Ranné kruhy

• • • RANNÉ KRUHY

      Sú pravidelné, krátke stretnutia 15-minútové, triedneho učiteľa/učiteľky so svojimi žiakmi a žiačkami ideálne pred začiatkom vyučovania. Ranné kruhy môžu viesť podľa potreby aj iní učitelia a učiteľky. Cieľom ranných kruhov je podporiť pripravenosť žiakov a žiačok na vyučovanie a vytvorenie bezpečného prostredia na zdieľanie pocitov a názorov. Na dosiahnutie týchto cieľov ponúka ministerstvo školstva základným školám inšpiráciu v podobe praktickej príručky s overenými aktivitami pre ranné kruhy.

      Cieľom ranných kruhov je: 

      • budovať a posilňovať dobré vzťahy medzi žiakmi v triedach, vzťah žiakov ku škole,
      • budovať a rozvíjať vnútornú motiváciu žiakov k učeniu sa a práci,
      • posilňovať súdržnosť triedneho kolektívu,
      • rozvíjať sociálne a komunikačné schopnosti pre zvládanie a prevenciu konfliktov,
      • rozvíjať komunikačné schopnosti v oblasti počúvania a rozprávania,
      • veku primerane rozvíjať kritické myslenie (pravidlá diskusie, vecná argumentácia)
      • vytvárať dohody a pravidlá triednych kolektívov podľa potrieb a aktuálnej situácie,
      • vytvárať atmosféru spolupatričnosti a dôvery,
      • zvyšovať sebavedomie žiakov - pochvala, povzbudenie = ukázať, čo je v nich dobré, najlepšie,
      • venovať sa sebapoznávaniu a poznávaniu iných, vytváraniu sebaúcty a úcty k spolužiakom, dospelým, starším ľuďom,
      • rozvíjať vzájomnú pomoc a spoluprácu,
      • venovať sa sebahodnoteniu, pozitívnemu hodnoteniu iných,
      • hodnotiť vlastný výkon, snaživosť, aktivitu, zodpovednosť,
      • vedieť prijať kritiku, priznať si chybu, snažiť sa ju odstrániť,
      • učiť sa pozitívne hodnotiť, oceňovať druhých

      Vedenie školy spolu s podporným tímom, triednymi učiteľkami vníma ranné kruhy ako pomoc pri predchádzaní sociálno-patologických javov, vytváranie si pozitívneho vzťahu učiteľ – žiak a žiak – žiak a vytvorenie bezpečného prostredia pre všetkých žiakov školy.