Kurikulárna reforma 2026/2027

• • • KURIKULÁRNA REFORMA

    • V školskom roku  2026/2027 sa „po novom“ budú učiť prváci.

       

      Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVaŠ), RCPU v Poprade a Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) poskytujú školám podporu, ktorá zahŕňa metodické a didaktické usmernenia pri tvorbe školských vzdelávacích programov, mentoring a ďalšie vzdelávania pre pedagogických zamestnancov a manažment školy.

      Nielen pedagógovia, ale aj rodičia žiakov a laická verejnosť môžu nájsť množstvo odpovedí na svoje otázky súvisiace s reformou na stránke Vzdelávanie pre 21. storočie https://vzdelavanie21.sk/

      Tri cykly sú definované:

      1. cyklus: 1. – 3. ročník základnej školy
      – ide o prvé roky, kde sa kladie dôraz na základy čítania, písania, počítania a ďalších základných zručností.

      2. cyklus: 4. – 5. ročník základnej školy
      – medzicyklus, ktorý pomáha upevniť osvojené vedomosti a pripraviť žiakov na náročnejší tretí cyklus.

      3. cyklus: 6. – 9. ročník základnej školy
      – posledný stupeň ZŠ, kde sa učivo rozširuje a prehlbuje v spojení s rozvojom kompetencií.

       

      Účel tejto zmeny:

      • učivo sa nebude striktne posudzovať podľa jednotlivého ročníka, ale podľa celého cyklu, takže školy môžu viac flexibilne prispôsobiť tempo výučby a poradie tém podľa potrieb žiakov;

      • cieľom je zamerať sa viac na kompetencie žiakov (napr. riešenie problémov, kritické myslenie) a menej na memorovanie faktov;

      • Kedy to začne platiť?

      Reforma je záväzná pre všetky základné školy od školského roku 2026/2027.

       

      Po novom sa táto zmena bude realizovať iba v 1. ročníku základnej školy a následne sa bude každoročne rozširovať o ďalší ročník.

       

       

      • Ciele kurikulárnej reformy

      • Čo sú hlavné ciele reformy?

        • Zvýšenie kvality vzdelávania
        • Zásadné zlepšenie výsledkov vzdelávania v základných oblastiach gramotnosti
        • Zabezpečenie podnetného vzdelávania pre všetkých žiakov
        • Zvýšenie citlivosti a  adaptabilnosti vzdelávacích programov na individuálne potreby a možnosti žiakov
        • Profesionalizácia tvorby a realizácie kurikula na regionálnej a školskej úrovni
        • Vytvorenie uceleného a vnútorne integrovaného obsahu vzdelávania zrozumiteľného všetkým aktérom (učiteľom, žiakom, rodičom, širokej verejnosti)
        • Posilnenie významu a misie základných škôl pri poskytovaní uceleného základného vzdelávania a rozvoja všetkých žiakov
        • Prispôsobenie cieľov a obsahu vzdelávania súčasným spoločenským výzvam a potrebám

         

        Čo sú naše hlavné ciele?

        Rozvíjať každého žiaka podľa jeho schopností a predpokladov, umožniť mu zažiť úspech  v školskom  prostredí.  Zabezpečiť  každému  žiakovi  rovnaký  prístup k vzdelávaniu.

        • Zlepšiť podmienky na výchovu a vzdelávanie žiakov s uplatnením podporných opatrení 
        • Rozvíjať sociálnu a emocionálnu gramotnosť žiaka
        • Podporovať  metakognitívne  poznanie a metakognitívnu reguláciu žiaka
        • Zlepšiť u žiakov využívanie kritického myslenia a argumentácie pre účinné riešenie problémov
        • Podporovať aktívne učenie sa žiakov vo všetkých vzdelávacích oblastiach v každom ročníku
        • Rozvíjať digitálnu gramotnosť u žiakov
        • Podporovať u žiakov rozvoj a budovanie pozitívneho vzťahu k cudzím jazykom
        • Zaviesť a realizovať slovné hodnotenie žiakov v prvom ročníku  a poskytovať efektívnu spätnú väzbu zákonnému zástupcovi žiaka.
        • Zvýšiť vnútornú motiváciu žiaka k učeniu sa
        • Zvýšiť rozvoj komplexných spôsobilostí žiakov
        •  Podporovať ďalšie vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov
        • Organizovať neformálne vzdelávania s externým prostredím
        • Posilniť vzájomnú spoluprácu a dôveru učiteľ – rodič